AFT149 Perolakan Bebas dan Paksa: Peralatan Pendidikan Penting untuk Kajian Pemindahan Haba

AFT149 Perolakan Bebas dan Paksa: Peralatan Pendidikan Penting untuk Kajian Pemindahan Haba
Memahami prinsip termodinamik merupakan asas pendidikan kejuruteraan. Antara tiga mod pemindahan haba utama—konduksi, sinaran dan perolakan—perolakan selalunya merupakan cabaran paling dinamik untuk difahami oleh pelajar. Bagi merapatkan jurang antara pengetahuan teori dan aplikasi praktikal, unit Perolakan Bebas dan Paksa AFT149 menonjol sebagai peralatan pendidikan utama yang direka khusus untuk pengajaran makmal yang komprehensif.
I. Pengenalan Produk
AFT149 ialah unit Peralatan Pengajaran yang padat dan atas meja yang membolehkan pelajar menggambarkan dan menganalisis perolakan semula jadi dan paksa. Perolakan semula jadi berlaku disebabkan oleh variasi ketumpatan yang disebabkan oleh medan suhu yang tidak sekata dalam bendalir, manakala perolakan paksa didorong oleh daya luaran seperti kipas atau pam. Peralatan Didaktik ini membolehkan pelajar memerhatikan fenomena ini dalam masa nyata, menjadikan konsep abstrak ketara.
Di tengah-tengah Peralatan Latihan Vokasional ini ialah paip menegak dengan elemen pemanasan yang boleh ditanggalkan. Sistem ini direka bentuk dengan teliti dengan pelbagai sensor, termasuk prob suhu pegang tangan, kotak penyesuai elektrik kalis air dan kotak bekalan kuasa. Sensor suhu (T1) dan anemometer diletakkan di saluran masuk udara bawah, manakala kipas paksi boleh laras 24V terletak di saluran keluar udara atas. Probe pegang tangan (T3) boleh dimasukkan ke dalam lubang simpanan di tengah saluran, menawarkan fleksibiliti dalam pengukuran.
II. Spesifikasi Teknikal
Salah satu ciri menonjol Peralatan Pengajaran Teknikal ini ialah reka bentuk modularnya. Paip menegak menampung tiga jenis elemen pemanasan yang berbeza, setiap satu dilengkapi dengan sensor suhunya sendiri (T4). Ini termasuk penukar haba berkas tiub dengan 23 tiub dan kuasa pemanasan 20W (kawasan pemindahan haba: 31.41 cm²), penukar haba silinder dengan suhu permukaan seragam yang tersedia dalam varian 20W (111 cm²) dan 40W (2 x 100 cm²), dan silinder dengan kerajang pemanasan yang dinilai pada 40W (111 cm²).
Kefleksibelan ini menjadikan AFT149 sebagai Peralatan Latihan Industri yang luar biasa. Unit ini beroperasi pada kuasa AC230V 50Hz, mempunyai luas keratan rentas aliran 120x120mm, dan tingginya kira-kira 0.6 meter. Kipas paksi memberikan kadar aliran maksimum 500m³/j, perbezaan tekanan maksimum kira-kira 950Pa, dan menggunakan 90W. Sistem ini menyokong kelajuan udara dari 0 hingga 10 m/s, pengukuran suhu dari 4x 0 hingga 325°C, dan kuasa pemanasan dari 0 hingga 50W. Ia memerlukan suhu ambien -10°C hingga +40°C dan kelembapan relatif di bawah 85%.
III. Aksesori dan Aplikasi Praktikal
Sebagai Peralatan Latihan Teknikal, AFT149 dibina untuk memenuhi keperluan pengajaran eksperimen yang ketat. Pakej ini merangkumi silinder dengan suhu permukaan seragam, modul eksperimen jenis berkas, silinder dengan kerajang pemanasan, modul eksperimen jenis rata, kabel data sensor, kabel data USB, kabel kuasa dan pemacu kilat USB. Dimensi keseluruhan unit ini ialah 680mm x 390mm x 920mm, dan beratnya kurang daripada 30KG, menjadikannya kukuh dan cekap ruang.
Perisian khusus yang disediakan dengan Peralatan Latihan Kemahiran Teknikal ini membolehkan pengguna mendapatkan dan menganalisis data eksperimen dengan cepat. Produk ini direka bentuk untuk pasang dan main, dengan aksesori pemasangan pantas dan pembinaan yang cantik dan tahan lama.
Bagi institusi yang mencari Peralatan Pendidikan yang andal dan serba boleh yang mengintegrasikan teori dengan amalan dengan lancar, unit Perolakan Bebas dan Paksa AFT149 merupakan pilihan yang luar biasa. Reka bentuknya yang teguh, komponen modular dan senarai eksperimen yang komprehensif menjadikannya aset yang sangat diperlukan untuk mana-mana makmal Peralatan Pengajaran yang tertumpu pada termodinamik, pemindahan haba dan mekanik bendalir. Sama ada digunakan dalam latihan vokasional atau kursus kejuruteraan peringkat universiti, Peralatan Didaktik ini memastikan pelajar memperoleh kemahiran praktikal dan kejelasan konseptual yang diperlukan untuk cemerlang dalam bidang mereka.